Las significaciones en la enseñanza del Cordobazo en el contexto de la Historia Reciente/Presente Argentina

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Miguel A. Jara
María Celeste Cerdá

Resumen

Los cincuenta años del Cordobazo, como toda conmemoración, constituyen una invitación a reflexionar sobre sus alcances, limitaciones y legados; un momento para examinar, bajo la forma de debate de la memoria y sus usos. este acontecimiento "regresa hoy" en tu contexto de avance neoliberal, de desarticulación de los movimientos sociales tradicionales, de un presente continuo que anuló el pasado como experiencia y el futuro como expectativa.

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Cómo citar
Jara, M. A., & Cerdá, M. C. (2021). Las significaciones en la enseñanza del Cordobazo en el contexto de la Historia Reciente/Presente Argentina. Reseñas De Enseñanza De La Historia, (17), 157–171. Recuperado a partir de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3229
Sección
DOSSIER: Movimientos socialesy su enseñanza para construir futuros
Biografía del autor/a

Miguel A. Jara, Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional del Comahue

Prof. en Historia. Dr. En Didáctica de las Ciencias Sociales. Docente e investigador en la

María Celeste Cerdá, Universidad Nacional de Córdoba

Prof. en Historia. Dra. En Educación. Docente e Investigadora en la Facultad de Humanidades.

Citas

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