Historia reciente / efemérides/ memoria una compleja trama de interrelaciones
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Abstract
Claim of this article is to reflect on the events in relation to recent his-tory and building memories in a context pervaded by uncertainty and make it past the various representations, re-significations and senses. Reflection, which necessarily requires the approach and analysis of is-sues such as: What is the place of the educational events, what importance assigned teachers and students?, New events occur with the in-corporation of recent developments?, connotation on what or how erupt?, only covers replacement of commemorative dates?, persistent forms, purposes and goals?, is the construction, and resignification of identities, what place would be allocated or awarded ephemerides to the traditional homelands?. These questions revealed that large complexes also rethinking other aspects of the issues raised.
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