Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
logo Reseñas
  • Número actual
  • Números anteriores
  • Próximos números
    • Próximos dossiers
    • Cuadros de sistematización
  • Informacion para los autores
    • Normas de publicación para los autores
    • Proceso editorial y evaluación por pares
    • Código de ética de Reseñas
    • Derechos de autor
    • Declaración de privacidad
  • Políticas
    • Política de acceso abierto
    • Política de preservación digital
    • Protocolo de interoperabilidad
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Periodicidad
    • Enfoque y alcance
    • Equipo editorial
    • Contacto
  • Otras revistas
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avanzados
Desde
Hasta

Resultados de la búsqueda

74 elementos encontrados.
  • Humanismos digitales e historia digital: contexto y desafíos en la formación docente

    Adriana García
    100-117
    2024-11-25
  • La práctica de la enseñanza de la Historia Reciente / Presente en la formación inicial del profesorado

    Miguel Angel Jara
    51-77
    2022-04-05
  • Enseñanzas y aprendizajes de la historia y las ciencias sociales en Reseñas de Enseñanza de la Historia un estudio de análisis documental

    Graciela Funes, Jimena Rodríguez
    12-24
    2024-05-29
  • ¿Cómo acompañar a los futuros profesores a pensar sus clases?

    Alfredo Decia, Lizzie Keim, Ema Zaffaroni
    11-39
    2022-04-30
  • La Formación de los profesores de Historia como profesores de lectura y escritura

    Gisela Andrade, Marisa Massone, Sonia Núñez
    131-152
    2022-05-12
  • Itinerarios, caminos y enlaces entre la formación y la enseñanza de la Historia en la escuela secundaria Desarrollo de un proyecto de investigación en Historia y Ciencias Sociales en el entorno de la Universidad Nacional de Mar del Plata

    Mónica Cristina Fernández, Silvia Amanda Zuppa
    100-113
    2023-11-30
  • Prácticas de la enseñanza de la Historia. Memorias de docentes narraciones y vivencias en pasado y presente

    Verónica del Pilar Huerga, María Laura Sena, Ana María Cudmani, Constanza del Valle Peralta
    66-87
    2023-05-31
  • La conciencia temporal y espacial en las prácticas de preguntar de las futuras profesoras en historia de la Universidad Nacional de Mar del Plata

    Benjamín M. Rodríguez, Sonia A. Bazán
    144-161
    2023-11-30
  • PRESENTACIÓN DEL DOSSIER / Las prácticas de la enseñanza de la historia en la formación inicial: planes y propuesta de formación, relaciones entre las instituciones, los lugares de la enseñanza

    Víctor Salto, Ana María Cudmani
    44-48
    2023-05-31
  • Los saberes didácticos en la formación inicial del profesorado en Historia: Reflexion es a partir d e las memorias de práctica

    Carolina Abdala, Ana María Cudmani
    151-174
    2022-03-15
  • Formación Docente para el Nivel de Educación Básica y Estándares Pedagógicos para la Enseñanza de Historia

    Marta Castañeda Meneses
    45-58
    2023-11-30
  • Conciencia histórica, identidades e enseñanza de historia en escuelas en el medio rural brasileño

    Selva Guimarães Fonseca, Astrogildo Fernandes Silva Júnior
    175-197
    2022-05-12
  • Historia y Formación Docente Propuestas para pensar la Formación Docente Inicial

    Nancy Edith Aquino
    125-146
    2022-04-30
  • Aprendizajes con sentido enseñanza de la Historia basada en la vinculación del contenido con el entorno local ¿Desafío o realidad?

    Paola Valeska Norambuena Urrutia
    11-27
    2022-05-17
  • Pensando en el manual de historia Entre escrituras, prácticas y lecturas

    Ana Zavala
    172-197
    2022-04-25
  • Las representaciones de los estudiantes sobre la temporalidad y la HRP en la formación inicial del profesorado de historia. Aportes de una investigación

    Miguel Ángel Jara, Antoni Santisteban Fernández
    71-105
    2022-05-06
  • La Didáctica de la Historia entre viejas disputas y nuevos desafíos. Una propuesta de materiales para la enseñanza en la formación docente inicial

    María Celeste Cerdá
    49-65
    2023-05-31
  • Investigación sobre la formación de ciudadanías y reflexiones sobre el pensamiento decolonial en clave didáctica

    Matías Druetta
    43-57
    2022-11-16
  • Aproximación a la formación de profesores en ciencias sociales y en historia en Colombia elementos para el debate

    Sandra Patricia Rodríguez Ávila
    29-56
    2022-04-24
  • Reflexiones en torno a: Lo sublime en las clases de historia

    Leticia Rodríguez Moreno
    120-142
    2022-04-25
  • Las prácticas de residencia en Historia. Estado de las investigaciones en Argentina

    Mariano Santos La Rosa
    55-74
    2021-07-25
  • Propuestas para el nuevo paradigma educativo

    Carlos Barros
    29-69
    2022-05-17
  • Problemáticas de la enseñanza de la historia reciente en Colombia Trabajar con la memoria en un país en guerra

    Sandra Patricia Rodríguez Ávila, Olga Marlene Sánchez Moncada
    13-66
    2022-05-12
  • Prácticas docentes de La enseñanza de la historia Narrativas de experiencias. De: Víctor. A. Salto (comp.). UNCo. 2017, 227 páginas.

    Pablo Alvarellos
    231-236
    2022-03-15
  • Futuros posibles de la investigación en didáctica de la historia aportaciones al debate

    Antoni Santisteban Fernández
    2022-05-18
1 - 25 de 74 elementos 1 2 3 > >> 

Bases Indizadas

 

 

 

 

DOAJ Logo

Formato Digital ISSN-L N° 2796-9304

redes sociales academicas

ENCONTRANOS EN...

 NUESTRO BLOG

     

      APEHUN

Palabras clave

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Idioma

  • Español (España)
  • English
  • Português (Brasil)

pie de pagina reseña

APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales.

Formato Digital ISSN-L N° 2796-9304


Universidad Nacional del Comahue - Avenida Argentina 1400 C.P. (8300) Neuquén - Tel: +54-299-4490300

Reseñas de Enseñanza de la Historia distribuye sus contenidos bajo la licencia  Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.