Zarbato JAM. Encino de historia formação inicial de professores/as: análisis das abordagens metodológicas no Brasil e Argentina com uso de itinerarios didácticos patrimoniais. REH [Internet]. 25 de julio de 2021 [citado 1 de mayo de 2024];(17):37. Disponible en: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3237