[1]
M. F. Justiniano, M. Quiñonez, L. Hurtado, E. Caigual, M. Sutara, y A. Wayar, «La enseñanza de la Historia y los estudiantes ingresantes: obstáculos y estrategias superadoras», REH, n.º 3, pp. 194–213, sep. 2005.