Andrade, G., Massone, M. e Núñez, S. (2022) “La Formación de los profesores de Historia como profesores de lectura y escritura”, Reseñas de Enseñanza de la Historia, (7), p. 131–152. Disponível em: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3886 (Acessado: 25 abril 2025).