“¿Por qué las infancias son invisibles en la enseñanza de la historia? Un análisis sobre los Diseños Curriculares bonaerenses, materiales didácticos y representaciones de docentes y estudiantes en actuales escuelas secundarias” (2023) Reseñas de Enseñanza de la Historia, (23), pp. 26–44. Available at: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/5045 (Accessed: 1 April 2026).