VIDAL SANZ, L. I. El aprendizaje escolar de la Historia a través de la lectura. De Mercedes Celia Vázquez (2019). Tesis aprobada para acceder al grado académico de Doctora en Humanidades (Área Educación). FFyL. UNT. Mimeo. Reseñas de Enseñanza de la Historia, [S. l.], n. 17, p. 195, 2021. Disponível em: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3232. Acesso em: 5 may. 2024.