TREJO ALARCÓN, Jorge Alejandro. Gamificar el aula para motivar al estudiante de Historia de México. Reseñas de Enseñanza de la Historia, [S. l.], n. 25, p. 127–139, 2024. Disponível em: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/5575. Acesso em: 25 nov. 2024.