PEREIRA, Emilio Esteban. Enseñanzas y aprendizajes inclusivos, bilingües y multiculturales: una propuesta de enseñanza y aprendizaje de la Historia en un aula con estudiantes sordos e hipoacúsicos. Reseñas de Enseñanza de la Historia, [S. l.], n. 19, p. 101–111, 2021. Disponível em: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3430. Acesso em: 12 mar. 2025.