Saad, S.S. 2023. ¿Por qué las infancias son invisibles en la enseñanza de la historia? Un análisis sobre los Diseños Curriculares bonaerenses, materiales didácticos y representaciones de docentes y estudiantes en actuales escuelas secundarias. Reseñas de Enseñanza de la Historia. 23 (nov. 2023), 26–44.