@article{Barrozo_2022, title={Interpelaciones de la Educación Inclusiva a las prácticas de enseñanza en el campo de la Historia}, url={https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/4375}, abstractNote={<p><span style="font-weight: 400;">El presente artículo tiene como objetivo iniciar un diálogo respecto a los aportes de la Educación Inclusiva para el campo de la enseñanza en Historia, enmarcado en los avances de los Estudios Sociales de la Discapacidad y la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Se presentan algunos posibles interrogantes desde el campo de la Historia, con la invitación de ampliarlos y trabajar en pos de nuevos desafíos que tenemos por delante para garantizar una educación inclusiva y accesible en los espacios de enseñanza. </span></p> <p><strong>Palabras clave: </strong><span style="font-weight: 400;">Educación Inclusiva, discapacidad, enseñanza, Historia </span></p>}, number={21}, journal={Reseñas de Enseñanza de la Historia}, author={Barrozo, Natalia}, year={2022}, month={nov.}, pages={113–122} }