Adrogué de Deane C. LA DOBLE JORNADA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA EL CASO DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES. Rev. Pilquen. secc. psicop. [Internet]. 28 de marzo de 2017 [citado 22 de noviembre de 2024];12(1):14-26. Disponible en: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/1489