Cardinale, L. «LA LECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD. APORTES PARA LA REFLEXIÓN DESDE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA». Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía, vol. 3, n.º 1, junio de 2006, pp. 1-5, https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/4786.