M. S. Cattoni, A. C. Ventura, y A. Borgobello, «Un estudio metacognitivo acerca de los estilos de aprendizaje de estudiantes de psicopedagogía de diferentes ciclos de la formacion acádemica», Rev. Pilquen. secc. psicop., vol. 17, n.º 1, pp. 1–17, jun. 2020.