Rizzo, A. C. . y Vercellino, S. (2022) «El ingreso a la universidad: dimensiones epistémicas, sociales e identitarias involucradas. El caso de los/as ingresantes a la licenciatura en sistemas de la universidad nacional de río negro», Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía, 19(1), pp. 1–28. Disponible en: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/4278 (Accedido: 3 marzo 2024).