Musci, M. C. . y Picca, R. . (2023) «Intervención para el desarrollo de estrategias de monitoreo de la comprensión lectora en estudiantes de escolaridad primaria», Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía, 19(2), pp. 60–82. Disponible en: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/4530 (Accedido: 22 noviembre 2024).