INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN

EXPERIENCIAS EN CAPACITACIÓN DOCENTE

Authors

  • Ramona D. Oviedo
  • Cecilia Fourés
  • Diana Pozas

Keywords:

Transferencia, Capacitación en acción, Innovaciones didácticas, Reflexión

Abstract

La dicotomía entre teoría educativa y práctica de aula ha sido manifestada de distintos modos. Por un lado, en prácticas docentes rutinizadas y con pocas posibilidades de ser problematizadas y, por otro, en ámbitos académicos en donde la investigación se realiza a partir de elaboraciones teóricas que poco contacto, tienen con las prácticas cotidianas que los docentes realizan. Intentando romper con esta dicotomía, buscamos relacionar los aportes de investigación con nuestras tareas de extensión.

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Author Biographies

  • Ramona D. Oviedo

    Prof. en Ciencias Naturales - Universidad Nacional de Córdoba.
    Magister Universitario en Educación en Ciencias. Universidad de Alcalá de Henares - España.
    Docente de Didáctica II y Práctica de la Enseñanza y Residencia. (Profesorado en Ciencias Biológicas).
    Centro Regional Universitario Bariloche - Universidad Nacional del Comahue

  • Cecilia Fourés

    Lic. en Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de Córdoba.
    Docente de la cátedra Didáctica General
    Centro Regional Universitario Bariloche - Universidad Nacional del Comahue

  • Diana Pozas

    Prof. en Matemática - Universidad Nacional del Comahue.
    Docente del área álgebra y Geometría
    Centro Regional Universitario Bariloche - Universidad Nacional del Comahue

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Published

2022-07-06

Issue

Section

ARTÍCULO

How to Cite

INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN: EXPERIENCIAS EN CAPACITACIÓN DOCENTE. (2022). From Patagonia. Spreading Knowledge, 4(5), 26-30. https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/desdelapatagonia/article/view/4160

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