QUEVEDO, M. B.; FRANZÉ, M. PENSAR UNA ENSEÑANZA DIFERENTE: En la Sede Andina de la Universidad Nacional de Río Negro planteamos una propuesta de aprendizaje basado en problemas, como estrategia didáctica para la formación de docentes. Desde la patagonia. Difundiendo saberes, [S. l.], v. 20, n. 36, p. 40–45, 2023. Disponível em: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/desdelapatagonia/article/view/5131. Acesso em: 21 may. 2024.