“Me frustré pero empecé imaginando”: respuestas de lectores ante un poema desafiante: Un estudio de caso desde la poética cognitiva a partir de registros de lectura de estudiantes de nivel superior. rel [Internet]. 2025 Nov. 26 [cited 2026 Mar. 26];7(14):28-39. Available from: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/6770