“Me frustré pero empecé imaginando”: respuestas de lectores ante un poema desafiante: Un estudio de caso desde la poética cognitiva a partir de registros de lectura de estudiantes de nivel superior. rel. 2025;7(14):28-39. Accessed March 16, 2026. https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/6770