La lectura y la escritura en tiempos de tecnología avanzada.
La construcción activa del conocimiento en la alfabetización digital
Palabras clave:
ALFABETIZACIÓN ACTIVA, CONSTRUCCIÓN DEL SIGNIFICADO, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, EXPLORACIÓN DIGITAL, INNOVACIÓN PEDAGÓGICAResumen
La adquisición de la lectura y escritura es un proceso activo de construcción de hipótesis a partir de la interacción con textos y tecnologías digitales. Estas herramientas enriquecen el aprendizaje, promoviendo la autonomía y la reflexión, siempre bajo la mediación pedagógica del docente. La integración de la tecnología debe priorizar el descubrimiento y la creatividad, manteniendo vivo el espíritu de exploración y construcción del conocimiento en la educación literaria.
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Referencias
Ferreiro, E. (1979). Las teorías de la escritura. Barcelona: Ediciones Ariel.
Ferreiro, E., & Teberosky, A. (1981). Psicogénesis de la lengua escrita. Barcelona: Ediciones Ariel.
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Publicado
2025-11-26
Número
Sección
PENSAR LA LITERATURA
Licencia
Derechos de autor 2025 Dar a leer. Revista de Educación LiterariaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina (CC BY-NC/2.5/ar)
Cómo citar
La lectura y la escritura en tiempos de tecnología avanzada.: La construcción activa del conocimiento en la alfabetización digital . (2025). Dar a Leer. Revista De Educación Literaria, 7(14), 96-103. https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/6784
