“Aprendizaje Universitario a Partir De Tareas híbridas Mediadas Por TIC: Descripción De Un diseño Instructivo En El Marco De La investigación Basada En diseño”. Confluencia De Saberes. Revista De Educación Y Psicología, no. 3, Mar. 2021, pp. 61-86, https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/confluenciadesaberes/article/view/3106.