A. Atorresi, M. S. Iparraguirre, A. Pedrazzini, y M. S. Márquez, «Introducción al Dossier Investigar la lectura, la escritura y otras prácticas multimodales en contextos educativos: desafíos teórico-metodológicos», Confluencia de Saberes, n.º 3, pp. 6–11, mar. 2021.