Fernández, M. N. (2022). ¿Certificación o formación? Concepciones de trabajo docente de profesores y profesoras de educación secundaria sin titulación específica. Confluencia De Saberes. Revista De Educación Y Psicología, (6), 4–24. Recuperado a partir de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/confluenciadesaberes/article/view/4251 (Original work published 30 de septiembre de 2022)