Scarfo, G. (2022). Cuando la lógica judicial irrumpe la institución escolar. : Acusaciones a docentes en jardines de infantes de la provincia de Buenos Aires. Confluencia De Saberes. Revista De Educación Y Psicología, (6), 47–73. Recuperado a partir de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/confluenciadesaberes/article/view/3924 (Original work published 30 de septiembre de 2022)