Atorresi, A., Iparraguirre, M. S., Pedrazzini, A., & Márquez, M. S. (2021). Introducción al Dossier Investigar la lectura, la escritura y otras prácticas multimodales en contextos educativos: desafíos teórico-metodológicos. Confluencia De Saberes. Revista De Educación Y Psicología, (3), 6–11. Recuperado a partir de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/confluenciadesaberes/article/view/3103