TY - JOUR AU - Cariaga, Romina PY - 2019/12/08 Y2 - 2024/03/28 TI - El docente en los entornos de enseñanza y aprendizaje virtualizados del CURZA JF - Anuario Pilquen. Sección Divulgación Científica JA - apsdc VL - 2 IS - 2 SE - Psicopedagogía, Educación y TIC DO - UR - https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/anuariocurza/article/view/2420 SP - AB - <p>La Universidad Nacional del Comahue (UNCo) desde hace ya varios años se encuentra en un período de búsqueda de nuevas alternativas pedagógicas en las que el e-learning suponga una auténtica revolución en la manera de concebir las experiencias de docencia y aprendizaje. Así, este trabajo se propone delinear el marco teórico para el análisis de la influencia que la integración de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) tiene en el perfil, las competencias, las funciones, los roles y las tareas que deben desempeñar los docentes en las propuestas virtualizadas del CURZA. Partiendo de considerar la naturaleza constructiva, social y comunicativa del proceso de enseñanza virtual, se revisan las aportaciones de diferentes autores con el objetivo de obtener un panorama lo más amplio e integrador posible. A modo de conclusión, se identifican seis dimensiones que caracterizan la profesión docente en nuestro contexto, impactadas y enriquecidas por la existencia de los actuales entornos virtualizados y herramientas tecnológicas para la enseñanza.</p> ER -