Los problemas sociales relevantes en el currículum de Ciencias Sociales de la educación para jóvenes y adultos de la provincia de Santa Fe: una propuesta alternativa

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Lucrecia Milagros Álvarez
Carlos Marcelo Andelique

Resumen

En este artículo se analiza el diseño curricular de Ciencias Sociales de la modalidad de jóvenes y adultos de la provincia de Santa Fe y se presenta una propuesta alternativa de contenidos para 5to año de dicha modalidad.
La misma se elabora a partir de “problemas sociales relevantes” o “conflictos sociales candentes” que atraviesan la realidad social y cotidiana de las y los estudiantes, y que los compromete intelectual y emocionalmente, en la medida en que son parte de ese contexto en el que está en juego su presente y el futuro. Ésta se construye desde un enfoque interdisciplinario
diseñando núcleos temáticos/problemáticos, que intentan superar las fronteras ciencias disciplinares.

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Cómo citar
Álvarez, L. M., & Andelique, C. M. (2021). Los problemas sociales relevantes en el currículum de Ciencias Sociales de la educación para jóvenes y adultos de la provincia de Santa Fe: una propuesta alternativa. Reseñas De Enseñanza De La Historia, (19), 53. Recuperado a partir de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/38
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