@article{Justiniano_Quiñonez_Hurtado_Caigual_Sutara_Wayar_2005, title={La enseñanza de la Historia y los estudiantes ingresantes: obstáculos y estrategias superadoras}, url={https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3977}, abstractNote={<p>Desde la primera reforma de los planes de estudio durante la etapa democrática, hasta el año 1992, la asignatura Introducción a la Historia de las Sociedades integró el Año Básico Común de las carreras de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta, junto con otras materias, cuyos objetivos eran introducir a los estudiantes a los diferentes trayectos disciplinares y profesionales que ofrecía la Facultad de Humanidades.</p>}, number={3}, journal={Reseñas de Enseñanza de la Historia}, author={Justiniano, Maria Fernanda and Quiñonez, Mercedes and Hurtado, Liliana and Caigual, Ezequiel and Sutara, Marcelo and Wayar, Alejandro}, year={2005}, month={sep.}, pages={194–213} }