Tiempo en fuga. Didáctica del extrañamiento en la enseñanza de la historia

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Jesús Izquierdo Martín

Resumen

Este trabajo explora la formación de la historia como saber académico y revisa la forma clásica de enseñanza de la historia centrada en familiarizar el pasado y el presente. Por el contrario, este ensayo asume un abordaje al pasado como un lugar extraño que nos sirva para distanciarnos de lugares comunes que gobiernan nuestro presente

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Cómo citar
Izquierdo Martín, J. (2022). Tiempo en fuga. Didáctica del extrañamiento en la enseñanza de la historia. Reseñas De Enseñanza De La Historia, (9), 89. Recuperado a partir de http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3798
Sección
SECCIÓN ARTÍCULOS
Biografía del autor/a

Jesús Izquierdo Martín, Universidad Autónoma de Madrid

Profesor del Departamento de Historia Contemporánea, Universidad Autónoma de Madrid.