La historia argentina reciente en la escuela. Saberes y prácticas docentes en torno a la última dictadura. De María Paula González. Los Polvorines, Universidad Nacional de General Sarmiento, 2014.

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María X. González Iglesias

Resumen

En el marco de las investigaciones en enseñanza de la historia en Argentina, resaltan los estudios y trabajos que realizan sus análisis a partir de consultar, sobre todo, fuentes normativas o didácticas-pedagógicas. En esta oportunidad, la autora presenta un tipo de trabajo, que sin desconocer las fuentes tradicionalmente consultadas prefiere ponderar las prácticas docentes y para ello se basa en  otro tipo de fuentes, propiamente escolares.

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Cómo citar
González Iglesias, M. X. . (2022). La historia argentina reciente en la escuela. Saberes y prácticas docentes en torno a la última dictadura.: De María Paula González. Los Polvorines, Universidad Nacional de General Sarmiento, 2014. Reseñas De Enseñanza De La Historia, (15), 159. Recuperado a partir de http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3634
Sección
SECCIÓN RESEÑAS
Biografía del autor/a

María X. González Iglesias

Profesora en Historia egresada de la Universidad Nacional de General Sarmiento. Cursa la Maestría en Historia Contemporánea en la misma Universidad.