Un destino posible de subjetivación: soñar como producción privilegiada del inconsciente

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Publicado: Sep 27, 2021
Palabras clave:
Intervisión, Psicoanálisis, Goce, Ley, Deseo

Contenido principal del artículo

María Cecilia Costanzo
Centro Universitario Regional Zona Atlántica Universidad Nacional del Comahue
Daniela Herrera
Centro Universitario Regional Zona Atlántica Universidad Nacional del Comahue

Resumen

El presente trabajo se enmarca en el PI V112 “Destinos de(s)ubjetivación en infancia/s y adolescencia/s, intersecciones y comunidad” (UNCo-CURZA),  dirigido  por  la  Dra. Patricia  Weigandt  y  codirigido  por la Lic.  y  Prof.  Marina  La  Vecchia.  El  mismo pretende realizar un análisis desde el marco teórico psicoanalítico sobre dichos extraídos de una intervisión llevada a cabo en el marco del mencionado proyecto, en el espacio  interdisciplinario  e  interinstitucional  con  infancia/s  y  adolescencia/s  “El Hormiguero”  UNCo-CURZA, con trabajadores vinculados a la/s infancia/s y adolescencia/s que se desempeñan en un programa de la Secretaría de Estado de Niñez,  Adolescencia  y  Familia  (SENAF)  de la  provincia  de  Río  Negro:  Centros  de  Atención Integral a la Niñez y Adolescencia (CAINA). Se hará un recorrido de conceptos teóricos extraídos de las obras freudiana y lacaniana, tales como: quitapenas, goce, deseo y ley.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Costanzo, M. C., & Herrera, D. (2021). Un destino posible de subjetivación: soñar como producción privilegiada del inconsciente. EL HORMIGUERO Psicoanálisis ◊ Infancia/S Y Adolescencia/s. Recuperado a partir de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psicohormiguero/article/view/3348
Número
2021: Quinta edición
Sección
Trabajos de investigación
Biografía del autor/a

María Cecilia Costanzo, Centro Universitario Regional Zona Atlántica Universidad Nacional del Comahue

Licenciada  en  Psicopedagogía  Universidad  Nacional  del Comahue.  Integrante  graduada  del  PI  V112 (UNCo-CURZA),  título:  "Destinos  de (s)ubjetivación en infancia/s y adolescencia/s, intersecciones y comunidad”. Integrante del Proyecto de Extensión “Niños con lugar” (2002/3). Integrante como alumna titular del  Consejo  asesor  del  Departamento  de  psicopedagogía  del  CURZA,  Universidad Nacional del  Comahue  (2003/4).  Asesora  de  la  Comisión  de  Cultura  Educación  y Comunicación  social  en  la Legislatura  de  la  Provincia  de  Río  Negro  (2011/2013) (2015/2019). Asesora de la Comisión Especial de Estudio de la Problemática de Género (Desde 2020 hasta la actualidad). Atención clínica desde el 2007.

Daniela Herrera, Centro Universitario Regional Zona Atlántica Universidad Nacional del Comahue

Profesora  en  Psicopedagogía  y  estudiante  en  la  Licenciatura  en Psicopedagogía  en  la  Universidad Nacional  del  Comahue.  Integrante  alumna  del  PI V112 (UNCo-CURZA), título: "Destinos de (s)ubjetivación en infancia/s y adolescencia/s, intersecciones y comunidad”. Pasante alumna en el CAPS “José María Guido” en el marco del mencionado proyecto de investigación. Becaria de investigación CIN en el período 2019-2020.

Citas

Costanzo, M. (2006) Tesis de grado, título: “Estrategias de prevención institucional para embarazos adolescentes y los efectos en la producción subjetiva de las destinatarias: Prevención: Una ¿Una actividad (im) posible?” Dirigido por la Dra. Patricia Weigandt.

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