FERNÁNDEZ, M. S. Escuelas primarias con ampliación de la jornada escolar y familias monoparentales: reconfiguraciones de prácticas y sentidos en torno a la escolarización de niños. Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 40–49, 2018. Disponível em: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/1799. Acesso em: 28 mar. 2024.