TY - JOUR AU - Bertoldi, Sandra AU - Porto, María del Carmen PY - 2018/07/11 Y2 - 2024/03/28 TI - Investigación en psicopedagogía: aplicación de una herramienta de lectura epistemológica JF - Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía JA - Rev. Pilquen. secc. psicop. VL - 15 IS - 1 SE - Artículos DO - UR - https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/1915 SP - 33-41 AB - <span lang="ES">I</span><span lang="ES-AR">ncursionar en la investigación en psicopedagogía permite observar la existencia de ‘un hacer científico’, en términos de producción de conocimientos teóricos y/o metodológicos referidos a la problemática del aprendizaje. En su mayoría, se trata de estudios cualitativos que utilizan técnicas socio-etnográficas, de acción participativa o de exploración clínica. Por ello, desde el 2006 a la fecha, este equipo de investigación fue diseñando herramientas de indagación adecuadas a cada temática seleccionada.</span><span lang="ES"> Y para la investigación </span><span lang="ES-AR">“Producción de categorías en psicopedagogía y sus sustentos epistemológicos. Argentina 2014-2017” se construyó la técnica<em> herramienta de lectura epistemológica para analizar textos psicopedagógicos</em></span><span lang="ES">.</span><span lang="ES">La intención de este artículo es aportar al campo psicopedagógico los resultados de la aplicación de dicha </span><em><span lang="ES-AR">herramienta</span></em><span lang="ES-AR">, potencialidades y dificultades factibles de ser retrabajadas en nuevas implementaciones.</span> ER -