Atorresi, A., Iparraguirre, M. S., Pedrazzini, A. y Márquez, M. S. (2021) «Introducción al Dossier Investigar la lectura, la escritura y otras prácticas multimodales en contextos educativos: desafíos teórico-metodológicos», Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología, (3), pp. 6–11. Disponible en: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/confluenciadesaberes/article/view/3103 (Accedido: 24 abril 2024).