Educación Física y Currículo escolar. Investigación, tensiones e intervención en Bariloche-Patagonia

Contenido principal del artículo

Dir. Elias Rolando Schnaidler
Noelia Aparicio
Pamela Bazan
Claudio Bio
Mariana De Ferraris
Diana Milstein
Pablo Pena
Rocio Villegas

Resumen

La propuesta de investigación consiste en describir y analizar prácticas corporales, musicales y plásticas/visuales de enseñanza aprendizaje y producción, entendidas como artísticas desde las perspectivas de los actores involucrados en ámbitos no escolares de las ciudades de Cipolletti / Neuquen y Bariloche. Para ello se estudiarán organizaciones e instituciones de acción comunitaria, centros de formación artística, talleres, que en los últimos tiempos han acrecentado su protagonismo en las acciones planificadas de gobiernos municipales, provinciales y nacionales, y ámbitos privados de enseñanza de lenguajes artísticos. En todos los casos se atenderá particularmente a las propuestas educativas y de acción barrial y callejera que, desde las perspectivas de los participantes son nombradas como “alternativas” tanto en términos educativos como artísticos.

Código del proyecto: B-197 (2017-2020). Facultad de Ciencias de la Educación– Universidad nacional del Comahue, con la participación del Departamento de Educación Física – CRUB y la facultad de Actividad Física y deporte de la UFLO sede Comahue.

Fuente de consulta: Secretaria de Ciencia, Técnica y Vinculación de UNCo Bariloche.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Schnaidler, D. E. R., Aparicio, N., Bazan, P., Bio, C., De Ferraris, M., Milstein, D., Pena, P., & Villegas, R. (2020). Educación Física y Currículo escolar. Investigación, tensiones e intervención en Bariloche-Patagonia. EFEI (Educación Física Experiencias E Investigaciones), 8(7), 38. Recuperado a partir de https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/revistaefei/article/view/2662
Sección
Proyectos y Programas Institucionales. Proyectos de Investigación del Departamento de Educación Física, UNCo Bariloche
Biografía del autor/a

Dir. Elias Rolando Schnaidler, Departamento Educación Física Centro Regional Universitario Bariloche Universidad Nacional del Comahue

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