Algunas condiciones de posibilidad para las intervenciones institucionales. La función técnica en el espacio escolar actual

Sandra Bertoldi, Liliana Enrico, María Luján Fernández

Resumen


Este artículo procede de los resultados de intervenciones e investigaciones que se vienen realizando desde el año 2003 por parte de un equipo de docentes/investigadoras de la Universidad Nacional del Comahue. Las reflexiones de los técnicos profesionales de educación acerca de aquellas intervenciones denominadas institucionales -que son prescriptas normativamente como alternativa a la intervención centrada en el caso-, fueron posibles a partir de un dispositivo metodológico implementado por nuestro equipo y denominado encuentro de palabra. Aquí presentaremos una serie de consideraciones sobre algunas condiciones de posibilidad, que a nuestro entender, pueden contribuir a instalar las intervenciones institucionales desde la función técnica, y a posibilitar hacer algo diferente -a través de pequeños actos y gestos- con aquello que se presenta en el orden de la dificultad.

Palabras clave


Intervenciones institucionales; Técnicos profesionales; Sistema educativo; Encuentro de palabra; Condiciones de posibilidad.

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