La cuestión diferencia en los procesos de inclusión/exclusión escolar

Carlos Tumburú

Resumen


En el trabajo se analiza un caso particular relacionado con la problemática de la exclusión escolar. Se propone describir una situación que da cuenta de la cuestión de la patologización de la diferencia y en la cual bajo la fachada de la inclusión escolar, como el tema de moda en las instituciones escolares y sin una mirada crítica sobre la misma, se producen discursos y prácticas que traen como consecuencia procesos encubiertos de exclusión escolar al interior de la inclusión.


Palabras clave


Inclusión/Exclusión Escolar; Patologización de la diferencia; Escuela Común; Escuela Especial

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