Relato de las Segundas Jornadas de Interacción en Investigación y Extensión.
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En la Sede Andina de la Universidad Nacional de Río Negro planteamos una propuesta de aprendizaje basado en problemas, como estrategia didáctica para la formación de docentes.
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“UN ESPACIO ABIERTO A LA COMUNIDAD”
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PASAPORTE A LA QUÍMICA UNIVERSITARIA, UNA ARTICULACIÓN CON LA ENSEÑANZA MEDIA
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La historia sin freezer
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