EDUCACIÓN Y MERCANTILIZACIÓN

Ramiro Tau, Silvia Parrat-Dayan

Resumen


ENSAYO

Las disciplinas científicas que se ocupan de la cultura y de las relaciones sociales frecuentemente hacen foco en los aspectos distintivos de los grupos humanos. Es evidente que las formas de pensar y actuar, las opiniones, las elecciones o los gustos, están fuertemente influenciados por la pertenencia a determinada familia, región geográfica o sector social, entre muchísimos otros aspectos. Es así que una inmensa cantidad de investigaciones se dedican a reconocer estos atributos sutiles en grupos sociales y a tratar de entender, por ejemplo, por qué las maneras de ver el mundo de dos jóvenes estudiantes pertenecientes a países diferentes pueden llegar a ser tan similares. De manera creciente, la lógica del mercado regula nuestras interacciones sociales. Analizar críticamente los efectos de este fenómeno en el terreno educativo es una tarea imprescindible para su desnaturalización


Palabras clave


Educación; Mercado; Meritocracia; Política Educacional

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Referencias


Gómez, M. T. (Coord.) (2010). Procesos de mercantilización en los subsistemas educativos. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 13(2), pp. 1-173.

Pérez Gómez, Á. (1999). La cultura escolar en la sociedad neoliberal. Madrid: Morata.

Puiggrós, A. (2017). Adiós, Sarmiento. Educación pública,Iglesia y mercado. Buenos Aires: Ediciones Colihue.


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